据说，有一年夏天，爱因斯坦在一个小山上昏昏入睡，梦见自己骑着光束到达了宇宙遥远的极端，当发现自己“不合逻辑”地回到了太阳表面时，他忽然意识到宇宙本来就是弯曲的，而且认识到他以前学到的“合乎逻辑”的知识是不完全的。爱因斯坦把这个图景转化为语言，写成的数字、公式和词句，而这就成了著名的“相对论”。

爱因斯坦把他的许多科学成果都归功于他的想象游戏——右脑的活动。由此可见，人的右脑具备的空间和形象认识能力，即形象思维能力，使右脑处于感知世界的前沿，具有更强的知觉。

右脑是体验脑。我们的兴趣、理想、愿望、热情，都是从右脑而发，右脑决定了我们想做什么样的事情、想成为什么样的人、有多大的雄心壮志、有多高的理想境界。

而左脑是策略脑。为了帮助右脑实现梦想而出谋划策。左脑起主导作用的机能只有以下几种：言语表达，即左脑在自发言语、对话、表述等口语表达方面起着主导作用；言语理解，即左脑在听语理解方面也是主要的脑半球；阅读，即在书面语言的阅读方面，左脑占有重要的地位；书写，即左脑在书面语言的表达方面是主要的脑半球；还有数学计算等。

右脑与左脑的关系正如下面几个生动的情景所示。

情景一：

右脑说：“我很恕学好英语。”

左脑就来想，怎样才能把英语学好呢？先从背单词开始吧。

右脑开始了死记硬背，背了一段时间，觉得死记硬背的方法不适合自己，效果很差，就慢慢失去了学习的热情。

左脑看在眼里，急在心里，于是去找新方法，找到了图像记忆，于是建议右脑运用英语单词图像记忆法。

右脑运用图像记忆的方法来背单词，感觉非常好，学习效率大大提高，于是很快就把英语学好了。 情景二： 右脑说：“我想成为一个有钱人、一个成功的人。” 左脑就说：“这需要找到你最大的兴趣，然后才能加以发挥。你最大的兴趣是什么？”

右脑回答：“最大的兴趣是赚钱，看到钞票我就高兴。”

左脑说：“这不对！要找到与你的能力相关的兴趣。”

右脑想了一下，说：“我很喜欢教育。”

左脑就建议：“教育也有很多具体的领域，我带你去参观了解一下教育行业，看看哪个方面你更有兴趣。”

经过全面的学习了解，右脑根据自己的内在兴趣作出了判断：“我最喜欢记忆领域。”

左脑就说：“好，我会带你去专业机构好好学习图像记忆，然后你就可以在这个领域里充分发挥你的能力了。祝你成功！”

由上面的两个情景可以发现：右脑是领导，发命令、作出决定；左脑是智囊，出建议、给参考。

右脑就像帝王，要拓展疆土、扩张事业，由其自己作出决策、作出决定是不稳妥的，所以需要左脑这个军师或宰相来做参谋。

右脑是热情脑，像帝王，有热情有冲劲，想要达到目标、想要实现理想、想要干出一番事业。

而左脑是理智脑，像宰相，能够帮助右脑理清思路，知道哪些该做、哪些不该做、怎样才能做得更好、辅佐右脑取得成功。