太子殿西面的一间书房里，年过七旬的嬴庄正在教嬴政读书。他是嬴氏中最有学问的人，秦昭襄王有许多天文、礼仪上的事，都要向他请教。
为了给嬴政挑一个最好的启蒙老师，子楚想到了许多人，最后才决定让嬴庄来给他的政儿启蒙。嬴庄接了任务后，知道自己的责任重大，为了不负太子的信任，把嬴政教好，嬴庄特意写了个教育方案交给子楚。在嬴庄看来，给这么个大孩子启蒙，先要讲些能使他产生兴趣的东西。为此，这开学的第一课，他给嬴政讲的是当时齐国稷下有名的学士宋鈃的“精气”。嬴庄虽然年过古稀，讲课时，仍然坚持站着，他根本用不着去看桌上的竹简，抑扬顿挫地背诵：“凡物之精，此则为生，下生五谷，上为列星。”
嬴庄对自己的背诵很自信，他相信一定会引起嬴政的兴趣，因此只顾捻着雪白的胡须，半闭着眼睛放心地一路背诵下去，根本不去看嬴政一眼。一卷竹简背完了，他睁开双眼，把目光投向嬴政，却只见嬴政毫无表情、冰冷冷地也在看着他。嬴庄有些尴尬、有些吃惊、也有些不快，但他都忍住了，不露声色，微笑着对嬴政说：“接下来，我念一句，你念一句。”
这时候，子楚与吕不韦正在议事厅里谈论嬴政的教育问题。嬴庄送来的教育方案似乎很完美。他计划由自己给嬴政先讲物的起源，接下来再介绍老聃的柔、孔子的仁；至于孙膑的势，请对秦王室忠心耿耿的老将军王翦、蒙骜来讲；而墨翟的廉、关尹贵的清、列子的虚，还得请昌平君他们这些外来的高士讲。在这么一家家讲授中，为了使授课不那么枯燥，嬴庄还特意安排了一些音乐知识以及音乐与自然的关系等方面内容。嬴庄想：文化课这么安排，再加上军训方面的击剑、鞍马、骑射，这启蒙阶段的内容就不但丰富也很有趣味了。基于这样的考虑，嬴庄比较满意自己的计划。可是，子楚看过之后有些拿不准，于是就请了吕不韦来商量。吕不韦看着嬴庄的教学方案，心里十分清楚子楚是希望听听他的意见，可嬴庄是嬴氏家族最有学问的人，吕不韦一时也不好说什么，想了一会才缓缓地开口对子楚说：“我的看法是，现在最主要的问题不是给嬴政教什么，而是怎样才能使嬴政对学习有兴趣。”
子楚听了，微笑着说：“是这样，嬴庄也是这样的看法。他认为宋鈃的‘精气’，政儿应该有兴趣，会不会如他所说的这样呢？”
吕不韦听了，笑着说：“这样吧，我们是不是先去看看？”
“好主意，嬴政对嬴庄先生教的有没有兴趣，去看看就知道了。”子楚非常高兴地说。
秦国的崛起，始于秦孝公重用商鞅，施行变法。由此使得这个立国很晚，又偏居关中一隅的弱国迅速发展，一跃而成为兵强国富的大国。接下来的秦惠文王虽然车裂了商鞅，却没有废止商鞅立下的法令。秦惠文王不因人废法，他的过人之举赢得了秦国继续快速地向前发展，以至于使得六国都害怕起来。秦惠文王之后的秦武王，已经明显地表达了秦国想一统天下的愿望。他说：“寡人欲容车通三州、窥周室、死不恨矣！” 秦武王希望自己能坐车直达洛阳，去看周天子的王城，若能达到这个目的，他“死不恨矣”。秦武王取周天子而代之，一统天下的欲望跃然言语之间，非常强烈。可惜秦武王在位仅三年，没有时间来做更多的事情，达到由他来一统天下的目的。再接下来的秦昭襄王，他28岁继承王位，如今己年过古稀，在位己经40多年，不但有大量的时间来向东进军，打击六国的军势力量，而且还有时间来大搞王宫的建设。就是这个昭襄王，在他在位期间，把一个曾经是狼群出没的咸阳城，建成了战国七雄中最宏大的王宫。天子以四海为家，秦国要取代天子，秦国的王宫就必须宏大无比，这才能显示天子的威慑力量。昭襄王以他宏大的王宫来向世人昭示秦国要一统天下的渴望。
吕不韦跟在太子的身后，在昭襄王一手建成的宏大的王宫里，匆匆地向前走去。他们来到专供嬴政学习的书房前，并不急于进去，而是隔了窗向里探视。从来举步斯文的嬴庄，正在嬴政的面前很快地走来走去。嬴政却坐在那儿，两眼冷漠地瞅着他。子楚与吕不韦看到这一幕，都非常吃惊地愣住了。他们不约而同地睁大了眼睛，观察着事情的进一步发展。
“嬴政，你是王孙，是太子的长子。你的父亲非常爱你，今后你很可能是要继承王位的。可是，你现在什么都不懂，是应该抓紧时间学习的。”嬴庄走着走着突然停下来，站在嬴政的面前，望着嬴政，非常心痛一字一句地说。
嬴政仿佛没听到一般，脸上一点表情也没有，还是那样冷漠地瞅着他。
“我问你，是不是我读得太快了？”
嬴政还是木雕似的不动。
“是不是不喜欢学这些？”
嬴政还是没听见一样，仿佛是凝住了。
子楚忍不住了，准备走进去，却被吕不韦轻轻地拉住，压低声音说：“太子，我看嬴庄怕是教不了嬴政了。”
“那怎么办？”
“我想应该换一种方法来教他。”
“怎么教？”
“要先让他了解他的先人，知道他们的丰功伟绩。只有这样，嬴政他才会知道自己是什么人，应该担负怎么样的责任。到时候，我相信他一定会对学习产生兴趣。”吕不韦说。
异人听了，想了想，说：“你说的很好，可是找谁来做最合适呢？”
“如果太子不嫌弃，就让我亲自来试试好吗？”
“这当然是最好不过了，最好不过了。”太子高兴地说。