国外有个心理学家曾做了一个心理实验，他将三盘不同的录像带，分别放给三组低龄孩子看。

第一盘是一个孩子破坏了玩具，遭到父母指责。第二盘是孩子破坏了玩具之后，父母假装没看见。第三盘是孩子破坏了玩具，父母却称赞他。

当孩子们看完录像带，被带到玩具室去玩的时候，他发现，刚才看过第一盘录像带的孩子，不敢去破坏玩具；看过第二盘录像带的孩子，偷偷摸摸破坏玩具；

而看过第三盘录像带的孩子，则肆意地破坏玩具。

这个实验结果证明了，人类天生就有心理学上所说的“观察学习”的倾向，不管学习的是对的，还是错的。

在办公室里，有些人为了个人利益，或是私人恩怨，会利用这种“观察学习”的心理，来制造大家共同的敌人。

譬如说，找出一个和自己的“敌人”有磨擦的人，然后当着许多人的面同情这个人所受的委屈，痛陈对共同的“敌人”产生的不满。从此，这些人成了一个小圈圈，没有什么比聚在一起叽叽喳喳，把共同的敌人给贬得一文不值更痛快的了。

张三对着李四，把王二最近发生的“恶行”讲了一遍，然后很虚伪地补上一句，“其实王二人还不错啦!”

过了两天，李四又对着王二说起张三上回说他坏话的事，还很好地加上一句句，“也许他是无心的”。

于是，就像水波涟漪，大圈圈里有小圈圈，小圈圈里又产生更小的圈圈，大家就在这些圈圈里成天兜着转，混日子，不时怀疑有哪个冷箭高手正在瞄准自己，或是哪个走狗可能会在背后偷袭，搞得大家都无心做事。

有一个刚参加工作的青年，进入公司的时候，对什么事情都不太了解，大家都很忙，也没有什么人来帮助他。就在他不知如何是好的时候，有位行政职员非常热心地照顾他，两人成了好朋友。

日子一久，他发现这位行政职员的牢骚愈来愈多，一开始，他只是倾听对方的牢骚，后来，工作一忙碌，压力过大，难免有一些情绪，于是他也开始批评公司和主管了。他心想，反正对方也批评公司，所以就很放心地不时吐吐苦水。

有一天，人事主管将他找去，问起他对公司有什么意见，为什么总发牢骚批评公司，他吓了一跳，只好死不承认。

他离开了这家公司，临走前，一位资深员工偷偷地指着那个行政职员对他说：“你不知道他是老板的远房亲戚吗?”

他这才恍然大悟，但是却又想不通，为什么这位“远亲”时常也会对着他批评公刮。

冷静下来想想，我们为什么要让人牵着鼻子走?他的“敌人”该由他解决，为什么要我来分担?我和对方无仇无恨，犯不着为了他牺牲自己的人际关系。

由单纯的学校步入社会之后，多多少少会因为一些利益问题，变得不再那么单纯，但是，绝对要保持清醒，千万不要受到别人的影响。

所以，我们看到办公室里的反常现象，应该远远躲开，让自己保持客观中立。