关于青春期的书籍比比皆是。这类书大部分都把青春期看作危险时期，认为会影响个体全部性格的变化。

青春期确实有许多危险，但这些危险并不能真正改变一个人的性格。青春期给成长中的孩子带来新的环境和考验，使他们认为自己开始接触到了生活的前沿。

以前从未发现的生活方式中的错误开始表露出来，但早已被经验丰富的人察觉。随着青春期的到来，这些错误日益凸显，再也无法忽视。

心理学范畴

几乎对于每个孩子而言，青春期最重要的一件事情就是：必须证明自己不再是孩子了。我们可能说服他，让他把成长视为理所当然。如果成功地做到了这一点，就可以极大地减轻这个处境带来的压力。但如果他认为有必要证明自己的成熟，就会不可避免地过分强调这一点。

青春期的许多行为都是出于表现独立性、与成人平等和有男子气概或女人作风的欲望。这些行为的方向则取决于孩子对“成长”所赋予的意义。

如果孩子认为“成长”意味着摆脱束缚，就会反抗一切约束。这些行为常见于这一阶段的许多青少年开始抽烟、说脏话、夜不归宿。有些孩子会突然反抗父母，让他们不知所措，不明白为什么顺从听话的孩子会突然变得不服管教。

但是，很显然，表面顺从的孩子一直对父母存有意见，直到现在他有了更多的自由和力量，他才认为自己能够公开表示自己的反抗。有一个男孩一直受制于父亲，表面上显得十分安静顺从，但他只是一直在等待时机报复。直到他自认为足够强壮时，便开始挑衅父亲，打了他一顿，然后离家出走了。

孩子们通常在青春期获得了更多的自由和独立。家长不再认为自己有权一直监管他们。然而，如果家长想继续监管，孩子会更加努力地试图摆脱控制。

父母越想证明他还是孩子，他就会越剧烈地反抗，证明事实并非如此。这种斗争会产生一种叛逆态度，结果便构成典型的青春期叛逆。

生理范畴

我们无法对青春期的阶段划分严格的界限。青春期一般是指14到20岁期间，但有些孩子在10岁、11岁时便已经进入了青春期。

此时，身体的所有器官都在发育成长，有些孩子在身体协调性方面会出现问题。孩子长得更高，手足加大，却可能会不如以往敏捷灵活。他们需要运动来提高器官的协调性，但如果在这个过程中受到嘲笑或批评，他们就会开始相信自己天生愚笨。如果孩子的行为受到嘲笑，他们就会变得笨手笨脚。

内分泌腺也会影响到孩子的发育。在青春期，内分泌腺的活动增加。但这并不是从无到有的全然改变，即使在婴儿期，内分泌腺就一直很活跃，只是在青春期内分泌腺的分泌物增多，第二性征更为明显。男孩会开始长胡须，嗓音嘶哑；女孩身段会变得丰盈，显得更加女性化。这些都常常使青年人感到惶惑。