根据著名心理学家萨提亚的观点，孩子的行为偏差可分为四类：寻求注意、寻找权力、报复和自暴自弃。

寻求注意：小孩出现破坏、捣蛋、大哭大闹或做出偏激行为。

寻找权力：它的表现如发脾气、顶撞、欺骗、倔犟、不服从、欺凌弱小、懒惰等。

报复：它的表现如伤害他人、偷窃、尿床、攻击、不信任和轻视。孩子表现出的这种情况父母大多会觉得非常痛苦。

自暴自弃：因为自暴自弃的孩子常常表现得愚蠢、退缩、被动、拒绝与人交往、自我刺激，如等。这样的状况常会让父母感到很失望。

◎了解孩子为什么会有偏差行为

美国著名家庭治疗师维吉尼亚?萨提亚曾经说过：孩子没有问题，如果孩子有问题，那一定是父母的问题。孩子出现偏差行为，要从父母身上找原因。我们逐条来分析：

一些两三岁的孩子容易出现搞破坏、捣乱、大声哭闹的状况，大部分情况下是由于我们没有给孩子足够的注意力，孩子感觉不到父母的关注和爱，就用搞破坏、哭闹等方法来引起父母的注意，哪怕是父母的呵斥，小孩子也会觉得：只要我一哭闹，父母就会过来关注我，我就不会孤单。

如果3岁左右的孩子出现大发脾气、顶撞老师、欺骗父母、欺负弱小同伴、懒惰的状况时，我们就要考虑是不是父母包办代替的比较多。因为3岁孩子的自我意识已经很明显，渴望拥有一定的决定权，如果我们认为孩子小，什么事情都替他们作决定，他们就会在自己内心需求得不到满足的时候出现上述的偏差行为。

3岁的孩子已经有一定的控制能力，不会再尿床，如果孩子出现频繁尿床、伤害攻击别人、偷拿别人东西、不信任别人的状况，有可能是因为我们对孩子的感情伤害得比较深，对孩子的管教比较严厉，家庭关系冷漠，使得孩子内心压抑而表现出的一种行为偏差。

3岁左右的孩子会很主动地学习、交往，如果孩子表现得愚蠢、被动、拒绝与人交往，行为退缩，可能是因为父母对孩子的期望过高，让孩子感觉自己没有能力达到父母的期望，索性自暴自弃。

◎对待有偏差行为的孩子要有足够的耐心和爱心

当我们的孩子出现了一些偏差行为，我们就要反思自己，根据我们提供的资料查看自己在教育孩子的问题上有哪些失误和不足，然后和孩子一起做好改变的准备。只有父母改变了，孩子才会改变。

我们不要斥责、打骂孩子，更不要不闻不问，给孩子足够的时间和空间，足够的耐心和爱心，让孩子感觉到家的温暖。

爱，永远是最好的疗伤药。

◎探究如何纠正孩子的偏差行为

对于爱哭闹的孩子，我们有一个很好的办法：让他哭，直到他觉得用哭闹的方法不能引起父母的关注为止。不然，孩子如果用这样的办法能满足他的注意，他为什么不屡屡拿来用呢？这样的情况下，我们不要理他，等他哭停了再去安慰他。对于捣乱也一样，我们不过度关注，孩子就会停止捣乱的行为。

我们不要吝啬赞美的言辞。孩子的很多偏差行为，很多时候是由于我们不注意自己的语言给孩子造成了很大伤害。所以，我们要用赞美的言辞强化孩子的正面行为。赞美、肯定、鼓励的话能帮助孩子提升自信，一旦孩子有了足够的自信心，他们就会有能力约束自己的行为。赞美的时候要真心诚意，当孩子有了好的行为，我们要用具体的言语赞美他们，我们要对孩子说：“今天宝宝自己穿衣服，起床很快，真好！”或者说“妈妈很高兴看到宝宝把自己的玩具给小朋友玩。”赞美的话不用多，简洁一些，孩子听了会很开心的。当然，赞美的时候要及时，当我们看到孩子的正面行为时，就尽快给予赞美。如果拖久了就会影响孩子持续这种行为的和动机。

特别提醒：

3岁左右的孩子正处于第一反抗期，我们要仔细区分孩子的行为是自我意识的表现还是有偏差，然后再给予不同的对待。但不要过分强化孩子的偏差行为，大惊小怪、逢人便讲只会加大孩子的心理压力，使他更难以改变。

冲动是魔鬼，引导孩子调节自己的情绪

培养孩子健康的心理比培养孩子健康的身体更重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。

——布鲁尔?卡特

三四岁的孩子一般有很强的好奇心，他们对什么东西都有想碰一下的，他们凭着自己的本能东奔西跑，因为不能预见自己的行为结果，他们经常会遭遇一些挫折和打击。

一位妈妈在网上向我求助，她说，她的孩子现在两岁零10个月了，不知道为什么脾气越来越大，经常表现得很冲动，喜欢抢别人手里的东西玩，抢不到就动手打人家。要怎样才能控制他的冲动，让他不要那么喜欢抢东西、打架，怎么能让他把脾气改好？

幼儿的喜怒哀乐是真实的，他们往往直接支配着自己的行为，在大人眼中一件芝麻绿豆大小的事，常常会引起他们强烈的情绪波动，他们可能会不顾一切地去实施他们的行动。尤其是三四岁的男孩，他们会采取撕扯、踢打，甚至咬人的暴力手段攻击别人，不但造成了他人的困扰，也会影响自己的人际关系。

其实，孩子很冲动地做完一件不该做的事情之后，通常会有深深的内疚感，他们也非常害怕、后悔，但是，当类似的事件再次发生的时候，他们依然不能控制自己的情绪。

◎了解孩子的情绪为什么这么容易冲动

从生理角度讲，三四岁的孩子，神经系统的兴奋过程和抑制过程已经有了很大发展，但兴奋的过程仍然占有很大的优势。一旦遭遇外界刺激，很容易引起神经系统的兴奋，从而引起行为上的兴奋，他们无法约束自己，就产生了冲动行为。

幼儿时期的孩子已经具有一定的情绪调节能力，但他们的情感是不稳定的，表达情绪的方式也很简单。喜怒哀乐转换非常快，遇到喜欢的就高兴，遇到不喜欢的就不高兴，他们的情绪控制能力发展还不完善。

有些孩子在家庭中经常遭受父母的斥责、打骂，或者受父母暴戾性格的影响，形成暴躁的性格，因而容易出现冲动行为。

孩子在成长过程中，学会管理自己的情绪至关重要，它将决定着孩子的一生的幸福与否。

◎引导孩子认识、表达情绪

情绪本身并没有好坏之分，只是情绪支配下的行为会有好坏之分。我们要帮助孩子认识自己的情绪、表达出自己的情绪，这是帮助孩子管理好自己情绪的第一步。

让孩子知道自己当时是什么心情，并表达出来，才能发现为什么会有这样的心情，从而更好地调节好自己的情绪。当我们生气的时候，可以这样说：“我很生气，我看到你把房间弄得很乱，我气得想把你这些玩具都扔出去。”当孩子因为一件事情生气的时候，我们也可以对他说：“你很生气，你因为小伙伴抢你的玩具，你很气愤，对吗？”当孩子感觉到他被理解后，情绪就会舒缓一半。

我们这样说的目的，就是为孩子做出榜样，引导孩子认识并表达出自己的情绪，这是引导孩子调节情绪的关键步骤。

◎教孩子疏导不良情绪

当孩子生气发飙的时候，我们千万不要斥责、恐吓孩子：“你再哭，别怪我揍你！”“你再闹，我就把你关到门外！”这样的惩罚，或许只能暂时让孩子恐惧，但不能教会孩子如何疏导不良的情绪。孩子只能把愤怒和恐惧压抑起来，有可能造成日后的大爆发，也可能会成为孩子的心结，影响孩子一生的幸福快乐。

我们应该教给孩子调节情绪的技巧。让孩子用语言而不是用肢体表达愤怒。心理学研究证明，语言发展较好的孩子，遭受到的挫折感也比较少，因为他们懂得用语言表达自己的需求，容易得到满足，而且当他们说出自己生气的原因时，不仅发泄了情绪，也能得到别人的理解和安慰。比如4岁的珊珊，因为妈妈生了小弟弟，看到妈妈整天围着小弟弟转，觉得妈妈不爱自己了，她觉得很不公平，她很生气。于是在一天早上她抓起小弟弟的奶瓶狠狠地摔到地上。妈妈跑过来对她说：“珊珊，我看到你现在很生气，但是你为什么要摔弟弟的奶瓶，能告诉妈妈吗？”珊珊大声地诉说了自己的委屈和不平。妈妈把她抱在怀里，告诉她：“妈妈爱你，弟弟小需要照顾，你不可以摔弟弟的奶瓶。如果你感觉到生气，就过来告诉妈妈，妈妈也非常爱你。”

帮孩子建立自信心。具有自信心的孩子更容易获得快乐的情绪，我们需要用赞美、肯定和鼓励来帮助孩子建立起自信心，提高孩子自我管理情绪的能力。

特别提醒：

父母要为孩子树立良好的榜样，以身作则，要善于调节自己的情绪，给孩子积极的影响。一定要改掉打骂孩子的教育方式，营造一个和谐温馨的家庭氛围，让孩子在爱的环境中健康成长。

**无处不在，

让孩子了解**背后的陷阱

一个人不应受名誉、金钱和地位的**，去忽视正义和其他德行。

——柏拉图

前几日，在网络上看到一则新闻：六一儿童节，杭州警方和妇联等单位在吴山广场开展“关爱儿童、反对拐卖”大型咨询宣传活动。

昨天，有不少家长带着孩子来到现场，向警方询问在孩子漫长的成长过程中，家长该如何教导孩子注重自身安全。

警方列举的一系列注意事项，值得家长好好铭记。

“在拐骗幼童案件中，犯罪嫌疑人常用食物或玩具哄骗孩子。比如小汽车、玩具枪、机器人对男孩具有极大的**；毛绒玩具、洋娃娃对女孩会有很大的吸引力。3~5岁年龄段的孩子，家长要特别教育孩子，拒绝接受陌生人的物品。”

生活中的**无处不在，尤其是对三四岁的孩子，除了上述一些犯罪分子用一些小礼物对孩子进行**之外，还有电视广告一些小商品对孩子的**；一些动画片中出现的暴力**；社会上一些不良现象对孩子的**等。当孩子长大之后，还有各种各样的**，导致孩子的品行出现问题。

在一些中小学，甚至大学，经常会出现一些学生作弊的现象。虽然国家和学校对于作弊现象明令禁止并给予很重的处罚，但依然屡禁不止，就是因为这些孩子抵御**的能力很差。

除此以外，还有网络、吸毒、赌博、偷盗……各种**如狼似虎地潜伏在孩子们的周围。

◎了解孩子为什么难以抵御**

一些孩子容易被坏人的礼物所**，首先是因为三四岁的孩子辨别是非的能力和自我控制的能力差。他们往往认为，给自己买东西的人都是可信赖的人。当然，这和我们对孩子的教育也有很大关系。

其次，从感知觉角度考虑，两三岁的孩子很喜欢富有动感的电视画面，他们已经能看懂电视广告上的内容，再加上厂家抓住了儿童心理，对一些适合儿童的商品大加渲染，更能诱发孩子的。

另外，我们从小就教育孩子，和别人竞争，只能赢不能输，这样的教育就会让孩子为了超过别人，采用不正当的竞争——利用作弊来达到目的。这些名利的**会使孩子一步步远离自己的人生目标。

面对生活中很多不良的**，孩子心智不成熟，辨别真伪的能力较弱，安全意识和自我保护意识不强，就会导致难以抵御各种**的现象发生。同时，父母的溺爱也会削弱孩子们辨别和抵御**的能力。

◎让孩子了解**背后的陷阱

**就像是“画皮”一样，漂亮的外表下面是狰狞噬血的厉鬼。我们一定要让孩子了解**背后的陷阱，在他们遭到**之前就打好预防针。

对于两三岁的孩子，我们从他们懂得我们说话开始，就要告诉他们拐卖儿童的方法有哪些，如何防止被坏人拐骗，一定要告诉孩子千万不能接受陌生人的物品，即使再喜欢的东西也不行；不要跟着陌生人走；要记着爸爸妈妈的电话和家庭住址等。以此来提高孩子的防范和安全意识。

对于现在危害身体健康的食品安全问题，我们可以和孩子一起收看相关的电视节目，或者从网上搜索一些资料，让孩子了解，一些诸如薯条、薯片、饼干、汉堡、炸鸡等垃圾食品对身体的危害，把一些食品安全的概念输入到孩子的大脑里。可能孩子因为年龄小经不住**，但是，我们可以采用不断暗示的方法或逐步递减法让孩子慢慢地接受。

当然，我们要降低我们的期望，不要为了激励孩子学习，让他超越某个同学，其实这样的做法不是良性竞争，最好的竞争是让孩子不断超越自我，完善自我。所以，我们要有意识地让孩子了解过分追求名利可能导致的后果，在激励他的时候要告诉孩子：每天进步一点点。

对于网络、赌博、吸毒、偷窃等方面，我们都要让孩子明白这些**背后的真相，逐步提高孩子的抗**力。

◎培养孩子的抗**力