一天过完，不会再来！

每次翻开书本，总觉得缺少点什么，于是，一会儿去找圆珠笔，一会儿又拿了包薯片，个把小时过去了，仍然还停留在第一页；每次打开电脑，总习惯性地先登个QQ、微信什么的，然后查看一下朋友圈，再跟朋友们互动一下，一两个小时后，才猛然发现自己啥资料都没找；每次出门前，不是忘了穿袜子，就是自己的作业不见了，翻箱倒柜地一通乱找，直到过了上课的时间……

生活中，不少人都抱怨时间不够用，却从不思考自己有没有浪费时间，那些被浪费的时间又都去了哪？哈佛人的脑袋可灵光得多，他们藏着很多你不知道的小秘密，即使坐在食堂里吃着饭，他们嘴里谈论的也是学术课题；那些戴着耳机走在校园林荫路上的人，他们听的并不是流行歌曲，而是知名教授的公开课录音等。是的，他们从不浪费时间，只会高效地学习和生活！

正是这种高效的学习状态和生活习惯，成就了一个个哈佛人的辉煌人生！

说起哈佛天才，创造Facebook的马克·艾略特·扎克伯格绝对能算一个！

扎克伯格从小就喜欢程序设计，特别是那些沟通工具和小游戏，他在高中时期创作的音乐程序Synapse Media Player，就曾被PC Magazine的五星评价评价为三星。虽然当时微软和美国在线都向他抛来了橄榄枝，可一直梦想能成为哈佛一员的他，却毅然决然地拒绝了两家巨头企业的邀请，选择了进入哈佛进修。

进入哈佛后，扎克伯格才明白了这里为什么能出天才，因为要想在哈佛顺利完成本科课程，就要在4年内修满32门课程的学分并通过考试，也就是说，哈佛学生一年至少需要修8门课才能完成学业任务。这可是个浩大而艰巨的工程，每门课都要做课前预习、课后复习及教授布置的作业，一般人光应付4门课就已经晕头转向了，可是扎克伯格似乎从进校门开始，就是个与众不同的存在。

在哈佛，扎克伯格依旧延续着他的“设计神话”，不断开发新的软件程序，大家都叫他“程序神人”。扎克伯格虽对程序设计有无限的**，但他心里明白，要想随心所欲地设计自己喜欢的程序，就不能落下学校的任何一堂课，因为一旦挂科，

便意味着他得分出时间和精力去补考，无法全身心地投入设计。

所以扎克伯格从不翘课，上课前他会阅读资料，做好预习，准备好上课时要提问的问题等，每天只有做好了这些准备工作，他才会丢掉课本去做自己喜欢的设计；而一上课，他的脑子就像自带了程序一样，将设计这事自动隐藏，立刻清空自己的脑袋，只专注于当前的上课内容；课后的第一件事，就是趁着课堂上的“余热”，以最快的速度做好教授布置的作业，同时完成下节课的准备。

瞧瞧扎克伯格这一天的安排，简直没有一点时间被浪费！也正因为如此，他学习、爱好两不误！不但各科成绩都达到了优秀的水平，而且在大二时，他还开发出了一款名为CourseMatch的参考选课程序。随后他又以此为蓝本，开发了名为Facemash的网页投票程序，使得哈佛的服务器被同学们灌爆，而这个程序，就是现在风靡全球的Facebook的初级版！

服务器的灌爆，对哈佛造成了极其恶劣的影响，校方除要求扎克伯格即刻关闭Facemash外，还勒令他为此事公开道歉。学校本以为这样的惩罚足够让大家远离这款软件，可谁曾想同学们却越发地喜爱了。大家的支持让扎克伯格非常高兴，同时他也做出了一个惊人的决定：辍学，建一个比学校的网站更棒的网站！

扎克伯格成功了！他用了1年的时间，将Facebook在全美网站中的排名由60位上升到了第7位，成为世界上最重要的社交网站之一，更让他开心的是，美国前总统奥巴马、英国女王伊丽莎白二世等众多政界大鳄都是Facebook的用户。就这样，扎克伯格成了世界上最年轻的亿万富翁！

也许说出来你不信，扎克伯格开发Facebook只用了短短一个星期，而他将Facebook发展成为美国排名第一的照片分享网站，也仅花了三年的时间。不得不说，是扎克伯格的高效率，成就了自己的事业和人生。他也用行动告诉了我们：在有限的时间内，能否完成更多的事，关系着一个人的成败！

不错，时间稍纵即逝，的确是不够用，哈佛人对此也诸多抱怨，只不过他们除了抱怨，还会千方百计地提高效率，他们从不放过任何一个可以利用的时间，更不允许自己三心二意地浪费时间。这就是普通人跟哈佛人的距离，中间隔着一条长长的“不专心河”，若想渡河，首先要做的便是让自己认真起来，不能像小花猫那般一会儿捉蜻蜓，一会儿又追蝴蝶！

当然，没有谁一出生便能认真地对待每件事，你大可不必为自己的散漫而自责、苦恼，只要从现在开始与它为敌，相信用不了多久，就能彻底“打败”它，让时间变得充裕，使效率提高，令成绩斐然！

学习日志

同样数量、相同内容的作业，有些同学1—2个小时就写完了，

而有些同学却得花上3小时，甚至是更多的时间。为什么会这样呢？原来，在写作业时，耗时多的那帮人总爱搞点“小动作”：一会儿口渴了要喝饮料；一会儿又觉得肚子饿了，要找点东西吃；如果家里有人在说话，还会忍不住要“参与”一下……

对于学习，如果无法静下心来“潜入”其中，那么学习的效率也必然高不到哪儿去，因为这些看似不经意的“小差”，会不断分散我们的时间和精力，从而导致时间白白地流失。对此，哈佛人的建议只有一条：专心、专心、再专心！我们可以在写作业之初留出时间，把那些个乱七八糟的“杂事”先搞定，然后告诉自己：要学习了，任何事都不能打扰我！这样沉浸于学习，效率自然能提高！