像狗一样学习，像绅士一样玩！
在看似平静的哈佛校园里，处处都充满了竞争。对外，哈佛要跟耶鲁等其他世界名校竞争；对内，哈佛各学科、各系别亦在暗自较着劲，而对哈佛学子来说，最现实、最残酷也是最**裸的竞争，便是要想方设法超过其他同学！正因为如此，即使是哈佛最牛的人，也丝毫不敢放松自己，都在玩了命地学习，他们不但要做班级第一，还要做学校第一，甚至还要做世界第一！
哈佛教授们说得最多的一句话就是：“假如你想在毕业以后，在任何时间、任何地点都如鱼得水，并且得到大众的欣赏，那么你在哈佛求学期间，就不会拥有闲暇的时间去晒太阳！”而事实也正是如此，在哈佛的校园里，你很难找到一个无所事事的学生，他们无论是天资聪慧，还是资质平庸，都无一例外地在努力学习。
让我们来看看一位韩国女孩在哈佛的真实经历吧！
女孩在韩国念完大学后，便来到了哈佛读本科。入学第一年，她很讨巧地选了一门韩国文学课，当然，最重要的还是她本身就对此感兴趣，再加上授课的是韩国著名教授，她实在没理由不选这个科目。谁曾想，作为一个地道的韩国人，竟会对课上所讲的韩国古典文学一知半解，甚至感到很吃力，根本拿不到预期所想的“A”。对此，她真不知道其他国家的同学们，要用什么来完成这门功课。
没来哈佛前，女孩一直以为它跟普通大学没什么两样，甚至还觉得在既不强调分数，又提倡“无压力学习”的哈佛混个毕业证，简直就是小菜一碟，于是她除了韩国文学，还选了另外四门课，可后来她却发现根本不是这么回事！
虽然在哈佛，成绩并不由学得有多好决定，而是看相对于其他同学的表现，但每个班级的每门课却规定：成绩好的15%-20%的学生得“优”；成绩差的15%-20%的同学得“及格”；成绩中等的60%-70%的学生得“良”；还有5%左右的学生会“不及格”。换而言之，即无论大家有多努力，都会存在“不及格”的人。显然，这种计分方式能逼迫所有学生更努力地学习，尤其是那帮较真的“天才”们。
不仅如此，哈佛对于一年级的新生还分外苛刻，谁只拿到8个“及格”或“不及格”，就甭想升入二年级，至于究竟能不能升级，还得看学生成绩委员会的脸色，他们会根据学生本人的请求、教授的评价以及造成此事的客观因素来决定。其中只有一小部分人能获准升学，而另一部分人则会被迫退学。当然，哈佛也没那么灭绝人性，即便退了学，也还是可以重新申请入学的。
在被迫退学的威胁下，这个女孩那是玩了命地学习，恨不得能多长几个脑袋来帮自己忙。其实就算没有任何的威胁，女孩也得削尖了脑袋学习，因为她所选的那些课程，每门课的教授都留下了大量的作业和阅读材料。对她来说，完成一门没问题，两门也还可以，三门就紧张了，四门那简直是要命，而要想出色地完成所有作业，唯一的办法便是——缩短睡觉的时间和牺牲周末的休息了。
就这样，勤奋成了女孩的习惯，甚至大考一近，她每天就只睡两三个小时！
不仅仅是这位韩国的女孩，所有哈佛人都把勤奋当成了一种习惯！与其说是哈佛培养了学子们的勤奋，倒不如说是学子们在它的制度下不得不勤奋。为了跟上教授的步伐，更为了顺利拿到毕业证，哈佛的学子不敢有丝毫放松，尤其是在医学院，很少能看见穿着前卫或发型怪异的人，女生也几乎不化妆，他们如此简朴就是因为学业的压力，连看书都没时间，哪还有闲情逸致倒腾自己。
很多没去过美国的人，总会产生这种偏见：美国的孩子学习轻松，不用怎么刻苦，就能混到毕业证，他们都是玩着学。不过只要你去过哈佛，便能经常听见这句话：“像狗一样学习，像绅士一样玩。”这短短一句话，已说出了哈佛学生的生活节奏和主题。
虽然有规章制度的逼迫，但哈佛学子也做出了努力，毕竟自己不肯努力，谁都没办法勉强不是！那么，他们究竟是如何养成勤奋这种好习惯的呢？
从小目标入手，培养自己的兴趣
所谓“兴趣是最好的老师”，要想让自己为学习疯狂，那得先令自己对它感兴趣，可以从小的、能达到的目标开始努力，培养自己的学习兴趣，然后逐渐提高目标的难度和广度，让自己慢慢地进步，并持之以恒。当你能够完成一个大目标时，势必会忍不住想去实现下一个，那时即使外面的**再大，也没法跟成功的喜悦相提并论。
必要时，给自己来点糖衣炮弹
成功的喜悦能给予我们无穷的动力，但当这种成就感出现的次数过多时，我们的身体便会渐渐产生免疫。此时就有必要给自己来点糖衣炮弹，以刺激我们趋近麻木的感觉器官，如小进步给自己整点小奖赏，大进步给自己弄点大奖励，特殊情况再搞个特殊奖等，通过奖励来鼓励自己更加勤奋地学习。
自我麻痹，变“不喜欢”为“喜欢”
当然，无论我们怎么变花样，总有那么几个“捣蛋鬼”会跳出来搞破坏，它们就是——不喜欢的科目。对于这些学科又该怎么办呢？很简单，用心理暗示来麻痹自己！我们可以告诉自己：“这门学科非常有趣”；“它对我的未来会很有帮助”；“只要我用心学，一定能学好它”等，来改善自身对这些学科的态度。
不断提问，让自己勤奋不止
人越是受刺激，便会越勤奋。若想让自己永无止境地保持勤奋，就得不断地给自己找点刺激。例如，我们可以在学习中不断地向自己提问题，然后让自己不断地去寻找答案。你的每一次提问，不仅能使自己进步，还能获得成就感。
学习日志
对于正处求学阶段的同学来说，学习知识固然十分重要，但更为重要的是如何去运用它，否则我们的勤奋就会变得毫无意义。那么具体应该怎么做呢？这方法那可多了去了！对此，追求真理的哈佛则比较关注两点：一是要用学到的知识解决实际问题，你拿它干什么都不如面对现实的考验；二是要在巩固知识的同时修正知识，因为随着知识的不断完善，曾经的很多想法或理论都需要更新。