如果你没有自己的爱好，那就赶紧去找！

对于哈佛大学来说，学生可以不聪明、也可以成绩不够突出，却不能没有自己的兴趣、爱好、特长或强项，一切能证明个人能力、特长的凭据，都可以成为踏进哈佛校门的助力。正因为如此，哈佛人皆“修炼”成了找兴趣的高手：他们从旁听中寻找自己喜欢的学科；他们从社团活动中寻找自己最爱的运动……

在哈佛，你很可能会在一个小班里，找到知名的篮球运动员、奥林匹克的滑雪运动员、马术表演的冠军、专业的舞蹈家……如果你有幸遇到其中的某位，可千万不要太惊讶，因为哈佛的学生不管背景如何，每个人身上都具有与众不同的特长。没错，哈佛就是对有特殊才艺的人这么“偏心”，哈佛人也就是如此热衷于兴趣，很多人都因自己的特长，而幸运地被哈佛录取！

亨利像所有的同龄人一样，都梦想着能去世界顶尖的哈佛大学，然而这对于既没钱又不聪明的他来说，简直就是一种奢望，他只能将这个梦想深深地埋在了心底！亨利的学习成绩不拔尖，但他在体育方面却十分出色，尤其是他最喜欢的橄榄球运动。起初，他只是喜欢在球场上奔跑的自由，以及那种挥汗如雨的惬意，可后来他却爱上了这种运动，一有机会便和伙伴们一起练球。

16岁那年，亨利就已经是远近驰名的橄榄球运动员了，他投球的速度不但可以达到每小时140多千米，而且他投出的快球还能击中球场上任何正在移动的东西。也正因为如此，亨利所读高中的教练视他为重点培养对象，恨不得让他每天都住在训练馆里，可现实却事与愿违，家境贫困的亨利每天除了上学，还要抽空帮妈妈做些家务，因为妈妈工作太辛苦，根本无法兼顾家里的这些琐事。

转眼到了高三，有个朋友帮亨利找了份不错的兼职，亨利本想立刻就答应，因为他太想拥有一辆新的自行车，也太想给自己买几件新衣服了。不过在得到这个消息的一瞬间，他脑海里闪现的却并不是这些，而是熟悉的橄榄球、宽阔的球场、严肃的教练以及亲爱的球员们，一想到不能打橄榄球，也不能参加今年的橄榄球比赛，他便委婉地拒绝了朋友的好意，因为他受不了没有橄榄球的日子。

那年夏天，不知是不是怕上了大学没机会再玩橄榄球，亨利全身心地投入到了训练之中：即便没有教练在场，他也努力地练习投球；就算球员们都走光了，他也一个人拿着球在场上奔跑……他对橄榄球的热情不仅感动了教练、感动了队员们，更感动了波士顿知名的橄榄球队——“红袜队”。那年夏天，“红袜队”以5万美元的高价邀请亨利加入，他还因此被波士顿的哈佛大学录取！

亨利的经历在哈佛大学并不罕见，很多同学都是通过艺术途径才考上哈佛。通常，这群人在入学前都有自己的喜好，他们也很清楚自己的发光点在哪，所以对于他们来说，兴趣压根就不用找，只需要继续保持即可，同时他们还能给其他哈佛学子树立好的榜样，这亦是哈佛青睐特长、个性和才艺生的原因之一！

一直以来，哈佛大学都着眼于培养“领袖人才”，而不是造就“书呆子”，所以它认为课外的那些兴趣、爱好和特长，非但不会影响正常的学习，反而还能促进学生的全面发展，有助于提升他们的综合能力和素养。哈佛教授就经常说：要不断强化自己的优势、特长，令其更为明显，这样你才能脱颖而出！

其实，世界上从没有聪明不聪明的问题，只存在哪方面更聪明以及怎样聪明的问题；学校里也并不存在什么所谓的“差生”，因为每个学生都是特殊的，是这世界上独一无二的，他们都能在自己最擅长的领域有所成就！我们每个人都可以是天才，但前提是我们得找到并发展自己的特长、强项。这事说起来简单，做起来却并不容易，不过下面这些方法应该能帮助你“找兴趣”！

多接触，打开视野才方便寻找

对于一个没有兴趣的人来说，最好的方法就是先打开自己的视野。总是宅在家里的人，由于活动的范围比较狭窄，他们除了家里的那些玩意，几乎很难接触到新的事物，也正因为如此，他们很难找到自己真正的兴趣。所以首先应该做的，就是走出大门，多接触一些以前没见的新事物，如去交个新朋友、去参加社团活动、去图书馆找找资料等，从而接触到不同的人和事。

多尝试，“真爱”能令你快乐

要想找到真正的兴趣，光接触肯定是不行的，还得去尝试一番，否则怎么知道自己喜不喜欢呢？当然，也并非是什么都尝试，可以从自己愿意干的，或是比较关注的事入手，如果你能坚持两周以上，并且还乐在其中的话，那这八成就是你的兴趣了。至于剩下的两成，还要靠你自己继续去尝试，倘若你越做越开心，即使遇到挫折也感到快乐，那么这铁定就是“真爱”！

多培养，兴趣可不是天生的

兴趣从来都不是天生的，它跟性格、习惯一样，也需要经过后天的培养。其实很多时候，我们并非是不知道自己的兴趣，而是因没有明确的奋斗目标，导致无论有多喜欢某种事物，也没有顽强的意志和持久的耐力去坚持，最后只能不了了之。殊不知，只要我们肯花时间和精力去慢慢地培养，即使才稍稍有些起色，也会毫不犹豫地爱上它，还会越来越乐意干这方面的活儿。

学习日志

不少人都有过这样的经历：虽然日子过得很顺，但心里却怎么都高兴不起来！为什么呢？因为每天过得都不像自己，更像是父母和老师手里攥着的扯线木偶，他们往哪儿拉，就向哪儿跑；他们要求什么，就去做什么……时间一长，渐渐忘了自己为什么而活，也不知道自己活着该做些什么，更不知道自己真正想要的是什么。试问，这样的人生有何快乐可言！

俗语有云：“兴趣是最好的老师。”殊不知，兴趣不仅仅是老师，更是快乐的源泉，没有了兴趣和爱好，生活和学习都会失去乐趣。