李威是个活泼好动的小男孩，今年上小学四年级。这一天，妈妈按时来接李威放学，让她奇怪的是，往常学校大门口挤满了学生，而今天只有李威一个人站在大门边。妈妈好奇地问他：“你今天怎么这么早就放学了？你的同学都回家了吗？”

李威摇摇头，得意地说：“妈妈，现在还没有放学呢！大家都在教室里进行大扫除。”

“因为老师分配给你的任务你都完成了，所以你提前出来了？”妈妈笑着问。

李威摇摇头说：“没有，我是看老师不在，又没有人管，就偷偷溜出来了。”

这话让妈妈皱起了眉头，她问李威：“每个人都要参与大扫除吗？”

李威点点头。

这时，妈妈严肃地对李威说：“回去！”

李威不解地问：“回哪儿？回家吗？”

“回教室去大扫除。”妈妈板着脸说。

李威原以为，自己凭着小聪明逃过大扫除，妈妈会为他的行为感到高兴，哪想到妈妈不仅不高兴，反而让自己回去参与大扫除，他不禁生气地说：“我不回去。”

妈妈严肃地对李威说：“这既然是全班都要参与的大扫除，作为班级的一分子，你就有责任为班级贡献你的这一分力量。所以你必须回去，这是你的责任。”

没等李威继续反驳，妈妈就领着李威去了班级。哪想到，同学们已经完成了大扫除，李威什么活都没干。李威以为这件事就这么算了，哪想到妈妈不仅要求他当着同学们的面承认自己没有参与大扫除，还要求他承认自己的错误。

李威向同学们认错了，也得到了同学们的原谅，可是他的心里憋着一肚子气，脸上就差写上“我不高兴”四个大字了。

吃过晚饭后，妈妈来到了李威的房间，她耐心地说：“儿子，还在生妈妈的气吗？妈妈反思了一下，今天做的事确实有些过激，我向你道歉好吗？所以，你能原谅妈妈吗？”

李威仔细想了一下今天发生的事，他意识到，今天确实是他做错了。虽然妈妈的做法让他丢脸，让他不开心，但初衷是正确的。现在，妈妈向他承认错误、向他道歉的行为，不禁令他有些不好意思。他红着脸说：“妈妈，我原谅你。其实，我也做错了。”

妈妈揉了揉李威的脑袋，认真地说：“谢谢你的原谅。你既然能意识到自己的错误，那就表示你已经明白妈妈今天这么做的初衷是为你好。妈妈不希望你成为一个遇到责任就逃避的人，妈妈希望你成为一个有责任感、有担当的男子汉。”

李威也意识到妈妈的良苦用心，明白了什么是责任，什么是担当。

担当，“担”为肩挑，“当”为承受，担当就是承担某种责任。

担当是一种勇气，是一种负责的行为。懂担当的孩子，身上有一种与生俱来的责任感，他们不管做什么事都会认真负责。而不懂担当的孩子，他们就如同温室里的花朵，稍经风雨就被吹折。那么，父母该如何将孩子培养成一个有担当的人呢？

教导孩子不要推卸责任

三四年级是孩子最调皮捣蛋的时期，他们对任何事物都感到好奇，这就意味着会犯下各种各样的错误。父母需要明白，孩子犯错是件再正常不过的事，因此不要随意责骂孩子、指责孩子，要先让孩子意识到自己犯下的错误，并让孩子明白，错误可以犯，但不可以推卸责任。然后引导孩子反思犯错的原因，并敢于承担错误的后果，最后想办法去补救。

例如，孩子把同学的文具弄坏了，要让孩子先承认自己的错误，向同学赔礼道歉。得到同学的原谅后，再让孩子与同学商量如何弥补过失。如果同学想要一个新的文具，可以让孩子用自己攒下的零花钱给同学买一个新的。

如果孩子想不出补救措施，父母可以提议一些。如果补救措施超出了孩子的能力范围，父母可以帮孩子解决，但这个解决并不是无偿的，可以让孩子用做家务来偿还，也可以让孩子用零花钱分期偿还。以此让孩子深刻地明白承担错误的重要性，学会担当。

培养孩子的责任心

孩子欠缺担当的能力，关键原因是缺乏责任心，而孩子责任心的欠缺很大一部分原因是父母造成的。因为许多孩子在犯下错误或遇到事情时，父母会直接为孩子解决问题。这会令孩子产生依赖感，无法认识到自己的错误，并认为帮自己补救都是父母应该做的。时间久了，孩子会变得没有责任心，变得没有担当。

三四年级是塑造孩子责任心的关键时期，父母要给孩子营造一个责任与权利并存的环境。父母可以这样做：让孩子参与家中一些小事情的决策权，听一听孩子的想法，并适当地采取孩子的决策，令孩子明白自己“长大了”，自己在家庭中有很重要的地位，从而产生责任感；孩子在做一件事情前，父母要强调事情的结果，让孩子学会承担，从而变得有责任感，变得有担当。

让孩子自己的事情自己做

孩子总有一天会长大，总有一天要独立，父母不可能为孩子护航一辈子。因此，父母要让孩子明白，他们不可能每时每刻围绕着他一个人转，要有意识地培养孩子自己的事情自己做的观念，令孩子在做自己的事情时学会担当。

在家庭中，父母可以给孩子一个“助手”的身份，分配给孩子一些力所能及的家务，例如妈妈做菜时，可以让孩子洗菜；妈妈扫地时，可以让孩子拖地；妈妈整理家务时，可以让孩子整理自己的房间等，以此来培养孩子的责任感，令孩子变得有担当。需要注意的事，如果孩子没有认真完成自己的事情时，父母一定不要代劳，必须让孩子坚持完成。这样更能令孩子明白什么是责任，什么是担当。

给孩子树立一个勇于担当的好榜样

在许多家庭中，父母会经常当着孩子的面抱怨工作、抱怨社会、抱怨生活，甚至抱怨他人，这样的抱怨会令孩子的人生观、世界观、价值观产生错误，使孩子遇到事情或犯下错误时，不会自我反思，不会想着承担错误。父母是孩子的启蒙老师，是孩子的榜样。如果家长遇到事情就逃避，做错事情找各种理由推卸责任的话，又怎么能教育出一个敢于担当的孩子呢？所以，让孩子学会担当的前提是父母也是一个敢于承担的人。

三四年级的孩子已经有了辨别对错的能力，当父母犯错误或遇到事情时，当着孩子的面承担自己的错误，会让孩子深刻明白什么是对、什么是错，明白承担错误其实没有那么可怕。而父母承担错误行为，也会在孩子的心中留下一个高大的形象，成为孩子的好榜样。此外，父母也可以为孩子讲一些负荆请罪之类的敢于承担错误的故事，用生动具体的事例让孩子明白自己对他人、对社会所承担的责任，成为一个有担当的人。

让孩子成为一个有担当的人不是一朝一夕就能养成的，它是一个长期的过程。父母需要留心孩子身边点点滴滴的小事，不放过任何一个令孩子变得有担当的机会。