父母对男孩的性教育，应该从引导男孩区分生理性别和认识自己的**开始。在男孩表现出性好奇时，给予指导和满足，并给男孩教授相关的卫生知识。下面是一位妈妈对男孩进行性教育的过程。

桐桐妈从孕期就开始学习科学育儿知识，在了解到性教育对男孩健康成长的重要性之后，她看了许多书籍并请教相关专家，开始了自己对桐桐的性教育之旅。

桐桐妈本来是一个性观念比较保守的人，但是经过学习之后，她决定以开放的心态对待儿子的性教育。桐桐妈了解到对于男孩来说，年龄越小，越觉得性器官与身体其他器官相比没有什么特别的，也就是说，越早和男孩谈论性，在以后与男孩谈到性时就会越自然。于是，桐桐妈决定从桐桐出生开始就对他进行性教育。

桐桐妈做的第一步就是教桐桐认识自己的**。在给桐桐洗澡时，桐桐妈会一边洗一边说：“洗洗你的小脸，洗洗你的小手，洗洗你的肚子，洗洗你的阴茎和睾丸。”在给桐桐换尿布时，会边触摸他边说：“这是你的‘小鸡鸡’和‘小蛋蛋’。”

究竟应该直呼孩子**的学名还是俗称，桐桐妈一开始很是纠结。按照书上的指导，应该直接叫男孩的**为阴茎和睾丸，这样有利于男孩长大后与他人就性方面的问题进行沟通；但是她却很不适应对小宝宝的身体这样直呼科学名称，而且有外人在场时，气氛也显得颇为尴尬。后来，桐桐妈找到一个折中的办法，她会这样对桐桐说：“这是你的阴茎，阴茎是大名，它还有一个小名叫‘小鸡鸡’，就像你的大名叫陈桐，小名叫桐桐一样。”这样既避免了不必要的尴尬，又可以让男孩准确地认识自己的身体。

在桐桐会坐的时候，桐桐妈发现桐桐有时会用手触摸自己的**。她一开始对这种行为很担心，后来她知道男孩触摸**的行为和吃手、吃脚的行为并无差别，都是在探索自己的身体，没有任何性意味，不属于性早熟，她也就放弃了干涉桐桐这种行为的想法，并让他继续探索。她觉得趁桐桐对性好奇的时候，正好可以教他认识性器官，于是她对桐桐说：“这是什么呀？你的小鸡鸡对不对？它的大名叫阴茎，你也用他来小便对不对？”

对于男孩**的卫生问题，桐桐妈也做了很多功课。她在给桐桐换完尿布或洗澡时，都会洗洗他阴茎和睾丸周围的皮肤。需要注意的是，在为男孩清洗阴茎时，不要为了清洁得更彻底，故意把男孩的阴茎包皮往后拉，因为这个时候男孩的阴茎包皮和阴茎根部是相连的。

在桐桐学步的时候，桐桐妈发现桐桐经常会不由自主地往后拽自己的阴茎包皮，还会把手插进包皮里。她从书上得知，对于小男孩来说，把阴茎握在手里是一件很舒服的事。父母不必担心这会影响孩子阴茎的正常发育。要相信儿童不会伤害到自己，因为如果感到疼，他就会停下来。

当桐桐长到三四岁时，阴茎包皮又往后缩了一点。这个时候桐桐妈开始让桐桐尝试着自己洗阴茎，并告诉桐桐可以把包皮往后拉一拉，洗洗阴茎内部。她不仅告诉桐桐清洗的方法，还教他在洗完擦干后，如何把包皮放回去。在桐桐小便时，妈妈会对桐桐说：“宝宝，可以把小鸡鸡的包皮往后拉一点，这样就不会尿湿裤子啦，可不要当个尿裤子的宝宝哦。”

桐桐有时候在玩游戏或看动画片时，忘了去厕所，他会突然站起来捏住阴茎对妈妈说：“我要尿尿，我憋不住了。”此时桐桐妈就会对桐桐说：“那快去吧，记住以后想小便就去卫生间，别一直憋着。”

女孩的骨盆肌肉发达，收缩能力强，能自己控制大小便，男孩的生理结构与女孩不同，就做不到这一点，所以绝大多数男孩都有过为了止住尿而捏住阴茎的经历。父母要多鼓励男孩及时上厕所。

另外，阴茎是非常敏感的器官，当桐桐和小伙伴嬉闹时，有时会碰撞到阴茎，桐桐会疼得缩成一团。虽然桐桐妈知道这样轻微的碰撞一般不会造成永久性伤害，但她还是会把桐桐带到没人的地方，仔细地帮他检查。如果没有大碍，桐桐妈会让桐桐安静地坐一会儿，等待疼痛感慢慢消失。但如果在生活中，男孩阴茎处的痛感持续且剧烈，而且阴茎有肿胀、流血或瘀血现象，男孩疼得哭个不停，甚至出现呕吐现象，就要立即带男孩去医院。所以父母要教育男孩爱护自己和他人的身体，不要玩一些可能会伤害到**的游戏。

有一天，桐桐妈在洗澡时，发现桐桐趴在浴室门口想偷看妈妈洗澡，这一下桐桐妈慌乱了，到底该不该让桐桐看异性的身体呢？

事实上，对男孩的性教育不但包括认识他自己的身体，还包括认识异性的身体，了解男女在生理结构上的区别。在男孩小的时候，妈妈可以通过亲子共浴的方式，把身体展示给男孩，让他了解成人异性的**。比起男孩日后通过其他渠道了解异性的**，家庭是一个更安全的能满足男孩性好奇心的环境。当然，对于接受不了亲子共浴的家长，或者针对年龄稍大一点的男孩，可以选用适当的绘本向他讲解异性的**。比如桐桐妈就拿着《人体城市》这本书，对着图片给桐桐讲解，并把书上的文字念给桐桐听。这样不仅教给桐桐一些新的性知识方面的词汇，而且也为桐桐日后打破性羞耻感和性别禁忌做了良好的铺垫。

需要说明的是，无论采取哪种方式，这个时候父母都要关注一个新问题：对男孩进行隐私教育。一般来说，性教育和隐私教育要同时进行。

对于这个年龄段的男孩，父母要尽早告诉他一些性禁忌。比如单独告诉男孩不要在公共场所触摸**，因为其他人看见会感到不舒服，而且抚摸**是一种隐私行为，不能被别人看到；告诉男孩无论男女，**都是隐私部位，不能给别人看，妈妈让男孩看自己的身体，为的是让他了解异性的身体，但是不能经常看，因为那是妈妈的隐私；还要告诉男孩哪些是私人区域，在家里也要区分私人区域和公共区域。

著名性心理学家霭理士在《性心理学》一书中提出：“父母要尽早带孩子观摩古希腊的**雕塑和文艺复兴时期意大利名家的**画像或其画册，让孩子对人体养成正确与自然的观念，从而在将来可以抵御低级趣味的**作品。”父母引导男孩认识男性和女性的身体时，不仅在时间上要早，还要引导男孩树立健康的性价值观。父母可以通过亲子阅读、亲子游戏或者写书信的方式对男孩进行性教育。无论采用哪种方式，都要把握住两个要点：一是让男孩感受到父母对他的爱和关心；二是确保男孩学到科学的性知识。