达尔文曾说：“不要期待环境为你而变，而要争取尽快地改变自己来适应环境。”适者生存是生物进化的普遍规律，也是人类赖以生存的法则。
随着男孩的不断成长，他终究要从一个“自然人”变成一个“社会人”。在这个过程中，他会不断地接触新的环境和新的人。父母要培养男孩良好的适应能力，让男孩懂得根据生存环境的变化调整自己，迅速适应环境，从而获得更好的发展。
嘟嘟从小就是家里的“小太阳”，是全家人的心肝宝贝，从吃穿住行到玩耍、学习，家人能替则替，能帮则帮，把嘟嘟娇惯成了一个饭来张口、衣来伸手的“小皇帝”。
不过，嘟嘟只喜欢和爷爷奶奶、爸爸妈妈待在一起，这个在家横行霸道的“小皇帝”，出了门却变成了隐形人，恨不得把自己藏起来。在陌生人面前，嘟嘟就像变了个人一样，总是一言不发。当父母带着嘟嘟去游乐场、公园玩耍时，嘟嘟也表现得很胆怯，丝毫没有安全感，什么也不想玩，总是嚷嚷着要回家。
上幼儿园的第一天，嘟嘟看到小朋友和老师心里很紧张，他拽着妈妈的衣角不让妈妈走。妈妈担心嘟嘟一个人不能适应新环境，也不愿意走。最后在老师的劝导下，妈妈才转身离开。嘟嘟见状大哭起来，妈妈忍着泪水走出教室，也忍不住哭了起来。
下午放学，妈妈早早地来接嘟嘟。幼儿园老师向妈妈反映，嘟嘟一整天都一个人待着，不与其他小朋友一起玩，还哭闹着要回家。果然，妈妈走到教室门口，嘟嘟看见妈妈的身影，飞奔过来扑进妈妈怀里，哭闹着说要回家，再也不来幼儿园了。
从这则故事中我们可以看出，嘟嘟是一个环境适应能力很差的小男孩。一旦身处陌生环境，没有家人的陪伴和照顾，嘟嘟就会感到异常焦虑，变得胆小、怯懦、无所适从。
适应能力是一个人综合素质的反应。适应能力强的人，能够快速地融入新的环境，即使是在比较困难的情况下，也能将不利因素变成有利因素，展现出自身的魅力，发挥出自身的优势和潜能。
在日新月异、飞速发展的现代社会，外界环境变化不定，一个人只有快速适应新环境，才能拥有较为广阔的生存空间。所以，培养男孩良好的适应能力，是家庭教育中不可忽视的内容，是父母的必修课。
男孩适应能力差，主要表现为：对他人有很强的依赖性，缺乏自理能力和独立能力，不愿接触新事物，在新环境中一片茫然，甚至手足无措。针对这种情况，父母可以从培养男孩的独立生活能力入手，逐渐培养男孩良好的心理素质以及吃苦耐劳的精神，帮助男孩成为一个具备良好的社会适应能力的人。
一、培养男孩的独立生活能力
培养男孩独立生活的各项技能，是培养男孩拥有良好适应能力的基础，也是男孩快速适应社会的前提。
父母要有意识地从小锻炼男孩的生活自理能力，比如让男孩自己穿衣服、洗漱、吃饭、睡觉、收拾玩具等，给男孩树立“自己的事情自己做，父母的事情帮着做”的意识，让男孩在一次次的模仿和练习中掌握独立生活的技能。
二、培养男孩的环境适应能力
在男孩的秩序敏感期，稳定的环境有助于男孩养成良好的生活习惯。但男孩不能一直生活在父母为他提供的温室里，他总要长大，总要独自去面对风雨。所以父母要培养男孩的环境适应能力，鼓励他去接触和适应多变的环境。
平时父母可以有意识地带领男孩接触陌生的环境，比如去游乐场、公园、商场、菜市场等人多的地方，一方面让男孩感受和适应嘈杂的环境，一方面让男孩多接触陌生人，通过父母的言传身教学习如何与陌生人打交道。
此外，父母还可以利用节假日带着男孩去不同的城市、乡村旅行，让男孩多见见世面，感受不同的人文环境。旅行途中几乎每天都有新奇的事情发生，若父母能利用好这个机会引导男孩去发现，去感受，对提高男孩的适应能力大有裨益。
三、培养男孩的心理调节能力
良好的心理调节能力可以帮助男孩在复杂多变和竞争激烈的社会环境里保持积极的心态，能够对所处的环境做出积极的反应，从而具备一定的生存优势。
遇事逃避和推卸责任；受到打击一蹶不振，破罐子破摔；压力大时慌作一团，寝食难安；被误解时忍气吞声……这些都是心理调节能力差的表现。父母可以从小事做起，培养男孩的心理承受力和调节力，锻炼男孩解决问题的能力。比如玩具坏了，鼓励男孩自己修，修不好也没关系，借此机会让男孩知道修好修不好都很正常。努力过，可以无悔矣。比如男孩与小伙伴闹矛盾了，父母不要过多地参与，要让孩子们自己去解决。再比如航模比赛失利了，父母要鼓励男孩勇于承担责任，而不是怨天尤人。父母还要引导男孩快速地从失败的情绪中走出来，告诉男孩：“努力了，也许会失败；但不努力，永远不可能成功。为了下次获得成功，要加倍地努力，而不是痛哭流涕。”
四、培养男孩吃苦耐劳的精神
随着生活水平的提高，现代人越来越缺少吃苦耐劳的精神，对男孩也越来越娇惯。殊不知，娇惯出来的男孩讲究多，毛病多，不愿付出，贪图享受，社会适应能力差。
教育家苏霍姆林斯基说过：“让孩子动手，亲自参加实践，吃点苦，受点累，不但可以探究知识的奥秘，培养创造能力，而且有利于坚强意志和吃苦耐劳精神的形成。”父母从小引导男孩勤动手，参与轻体力劳动，不仅可以提高男孩对世界的认知水平，还能磨炼男孩的毅力。在日常生活中，父母可以有意识地让男孩吃点苦，受点累。比如能乘坐公共交通工具就不打车，能走路就不坐车；比如帮忙提东西、做家务；比如冬天坚持跑操、经常参加志愿者活动等。除了身体上的苦，还有精神上的苦，比如让男孩承受学习的压力、被误解的屈辱、失败的痛苦等。
人生没有白走的路，每一步都算数。男孩受过的苦，终将照亮他前行的路。
萧伯纳说：“明白事理的人使自己适应世界，不明白事理的人想使世界适应自己。”良好的社会适应能力是一个人的生存之道，而那些与环境格格不入的人，则会处处碰壁。
当然，培养男孩的适应能力，不是让男孩一味地屈服于环境，对于肮脏、丑陋的环境，必须努力去改变。