涵涵上大班的时候，一个做心理咨询师的朋友就对我讲过孩子玩伴的重要性，因此我特别鼓励让涵涵去找同龄的小朋友们玩。

有些家长觉得，孩子有自己陪伴就不孤单了，但实际上，自由自主的同伴游戏能给孩子带来更纯粹的快乐。有时候我们大人看到孩子玩的游戏觉得很幼稚，比如他们喜欢在公园你追我、我追你地跑来跑去，虽然有一定的规则，但我们看着也没多有趣。

再说涵涵，她经常会找对门的小女孩来玩，两人要么一起玩磁力片，要么玩捉迷藏，非常开心。特别是捉迷藏，只有跟同龄孩子一起，她才能尽兴。像柜子里、床底下，这些大人很少会藏的地方，对涵涵和她的小伙伴来说，反而是最棒的藏身处。

还有时候，两个孩子在一起玩，其中一个说：“床底下有大怪物！”另一个就会帮忙找到，然后打死或者抓住，甚至用魔法把大怪物给变个模样。像这种“捉妖怪”的游戏，不仅能让孩子展开想象，还能缓解孩子对妖怪、对黑暗、对狭小空间的恐惧。如果和大人玩，情况就有可能不同了。大人会说：“哪里有什么怪物，别瞎说！”一句话就让孩子觉得无趣，哪里还能想象出后面那些离奇好玩的情节？

记得有一次在酒店里，涵涵玩起来“助跑后一下子扑倒在**”的游戏，就这个简单的游戏，她一个人玩了好久。我看她玩得起劲儿，自己跟着做了一次同样的动作，没感觉到哪里有趣，反而差点把腰闪了。

大人要么无法理解孩子游戏的乐趣，要么没有相应的身体条件陪孩子去玩游戏，正因为如此，随着孩子越来越大，他们就越来越需要同龄的玩伴。

跟大人在一起玩，甚至跟兄弟姐妹在一起玩的时候，孩子都不可能体验到完全的平等，但跟同龄玩伴在一起时就可以。他们不仅能够肆意欢笑，还能学会很多人际交往的规则，比如，遵守规则，如何解决冲突，有时要懂得妥协，有时又要坚持自己的立场，等等。

孩子跟同龄人一起玩，有利于培养他们的社交能力，最重要的是，在这个过程中他们逐渐走向了独立。

涵涵以前是个不愿意离开妈妈半步的孩子，现在竟然也愿意让我先走，一会儿再来接她，并且敢于自己去寻找玩伴。这些都是孩子独立的开始。

正如大人聚在一起时会吐槽孩子一样，孩子跟同伴在一起也会吐槽父母。孩子也有获得“片刻安宁”的需求，在跟朋友相处的时间里，他们逃离了大人，没有了约束，能根据自己的意愿去做事，那是他们最幸福的时刻。

还有，在与同伴交往的过程中，孩子们能互相学到对方身上一些优点，并且能在讨论、商量的过程中获得思维的发展。和同龄的玩伴在一起玩一玩、闹一闹有很多好处。

没有玩闹只有学习的生活是不完整的，希望每个孩子都可以在同伴的陪伴下得到真正的快乐和成长。