定规矩法则5:7个学习小妙招,小家伙做作业又快又好
步骤
1.选择作业环境。
● 给孩子准备一处没有干扰,但又不过于安静或孤立的地方。效果较好的地方有:孩子房间的写字桌,厨房的桌子。
● 这个地方必须安静,远离电视,远离电话,远离其他孩子玩耍的地方。
● 有些时候,作业地点稍稍保留一些较小的刺激会有所裨益,如将收音机声音调小,收听音乐频道,或打开电视并调到静音。
2.设定作业时间。
● 孩子每天的作业时间段需要相同。最好的时间段是:孩子放学回家后约半小时,饭前约一小时,或晚饭刚过。
● 不要设定临睡前或早晨上学前这两个时间段。
● 如果你家里不止一个孩子,就给所有孩子设定同一个作业时间。
3.实行作业检核单。
● 和孩子的老师共同制定一份作业检核单。
● 由孩子或老师填写每日的作业情况,必须由老师签署每个记录。
4.制定写作业前的规矩。
● 如果孩子忘带了作业检核单,或没有正确填写,当天就不能得到写作业后的特权。
● 如果孩子带回了检核单,但漏掉了某项作业,或者忘带了完成作业所需的书籍,当天也将得不到写作业后的特权。
5.作业进行时要适当监督。
● 在写作业时,孩子必须将当天的作业检核单给你过目。
● 在写作业时,要帮助孩子做好安排;帮他找出检核单上列出的作业,以及完成作业需要的相关书籍。
● 让孩子一次完成一门作业,完成了给你检查。然后再开始第二门作业,如此依次进行。
6.获得特权要严格。
● 即使孩子拥有积点,也必须告诉他只有完成作业后,才能用积点换取特权,如:看电视,玩电子游戏,外出玩耍,和朋友聚会,打电话。通常最好只选取其中的一两个。
● 如果所有作业已完成,并通过你的检查了,孩子就可以使用手上剩下的其他积点,来换取某些特权。
7.辅导作业要有度。
● 只有当孩子告诉你他不会某道题时,你才可以辅导他。
● 不要替孩子完成作业。如果他确实需要帮助,帮他写出开始的一两步就行了,其余部分让他自己完成。
● 检查每一项完成的作业。如果明显草草了事(即:所有或大多数答案明显错误),或字迹非常潦草,几乎无法辨认,退给他重做,然后才可继续下一项作业。