“我的爱好我做主”

一个人如果没有兴趣、爱好，生活就会变得枯燥无味。画家摩西奶奶说，投身于自己真正喜爱的事情时的专注力与成就感，足以润色柴米油盐酱醋茶这些日常琐事带来的厌倦与枯燥，足以让你在家庭生活中不过分依赖，保留属于自己的一片小天地。因此，父母在女孩小的时候，就应该有意识地培养她的兴趣、爱好，这对女孩的一生都大有裨益。

一、培养女孩的兴趣、爱好，有利于其健全人格的形成

我们常说，兴趣是最好的老师。一个人不能没有兴趣、爱好，健康的兴趣、爱好能给女孩的成长带来诸多好处。著名数学家、哈佛大学终身教授丘成桐在一次演讲中提到：“柏拉图于《理想国》中以体育和音乐为教育之基，体能的训练让我们能够集中精力，音乐和美术则能陶冶性情，古代希腊人和儒家教育都注重这两方面的训练，它们对学问和人格训练较为重要。”当然，兴趣、爱好不限于体育、音乐、美术，它包罗万象。父母千万不要忽视兴趣、爱好对女孩的影响。

二、兴趣、爱好能让女孩更热爱生活

当一个人沉浸在自己的兴趣、爱好中时，往往能够获得强大的动力、极大的满足感，甚至能够达到物我两忘的境界，这是金钱和物质不能给予的。父母终将老去，不能陪伴女孩一辈子，但是兴趣、爱好可以陪伴女孩一辈子。如果女孩有一两个兴趣、爱好，那么在她遇到困难和挫折时，在她感到孤独和悲伤时，就可以通过兴趣、爱好获得心灵上的慰藉，激发出热气腾腾地活着的勇气。

三、在培养女孩兴趣、爱好的过程中，父母要尊重女孩的意见

明明女孩喜欢跳舞，父母却偏要她去学画画；明明女孩喜欢学文科，父母却偏让她学理科，结果强扭的瓜不甜，即使短时间内女孩没与父母对抗，但从长远来看，这个矛盾迟早会爆发出来。

某位儿科专家曾经接诊过一个5岁的小女孩，父母逼着她学弹钢琴，每天如果弹不够两小时，便会遭到父母的呵斥或打骂。女孩长期处于暴力管教之下，内心越来越压抑。父母却浑然不觉，还错误地认为“打是亲骂是爱，不打不骂不成才”。

有一天，女孩在弹钢琴时，突然眼鼻错位，全身不停地**，还破口大骂。父母赶紧把她送到医院。医生经过检查，诊断为脑神经介质发生障碍的“**秽语综合征”。从此女孩一见到钢琴就犯病，父母只好将钢琴卖掉。

兴趣、爱好原本应该是一个人乐意去做的事情，由于父母的粗暴干涉，竟然变成一件让小女孩恐惧的事情。这个故事给父母们敲响警钟，在培养女孩的兴趣、爱好这件事上，父母只有尊重女孩的意愿，才能激发出女孩内在的动力，调动女孩的积极性，让女孩在愉悦的体验中逐渐进步，获得自信心和成就感；否则会像酷刑一样，成为女孩的噩梦。

四、培养女孩的兴趣、爱好，贵在坚持

一个人即使是发自内心地喜爱一件事情，在投入的过程中也会有倦怠期，从而产生消极退缩的情绪，女孩培养某个兴趣、爱好的过程也不例外。遇到这种情况，父母要打起精神，积极寻找适当的方法，帮助女孩度过倦怠期，万万不可父母先心力交瘁地打退堂鼓。

有个妈妈帮女儿报了古筝课，学了一段时间后，女孩手指上磨出了一层薄薄的茧，女孩还没有说什么，妈妈就捧着女儿的手心疼地哭了：“我们不学了，我们不学了。”

父母在培养女孩的爱好之前，就应该预想到将来会碰到困难，并提前想好应对的策略。此外，当女孩全身心地投入一件事情，废寝忘食到影响了正常的生活和学习时，父母要及时给予正确的引导，帮助女孩合理分配时间，平衡好课内的功课和课外的爱好之间的关系，度过暂时的困难和危机。

总之，在培养女孩的兴趣、爱好这件事上，父母要保护好女孩的求知欲和好奇心。在女孩的心里种下一粒种子，静静地等待它发芽、开花、结果。这就像栽种一棵树、培育一盆花一样，尊重它们的生长规律，静待时光检验就好。

善于激发女孩的语言天赋

同一个班级的学生一起背古诗，女孩总比男孩背得快；学习英语，女孩也比男孩学得快、学得好。通常来说，女孩在口语表达方面比男孩更流畅，在学习和掌握新的语言方面也比男孩更有优势，这是由于男性和女性的大脑结构存在差异。解剖学家经过研究发现，女性左右脑联系沟通的神经通路—胼胝体比男性大，这有助于词语的记忆、表达，但在抽象思维、逻辑推理方面则较弱。英国的《每日邮报》曾经报道过一位名叫贝拉的小女孩，只有4岁的她能说俄语、英语、德语、西班牙语、法语、汉语以及阿拉伯语，震惊了全世界。

虽然女孩具有语言天赋，但这并不意味着父母就可以高枕无忧。父母平时更应该多注意观察女孩，避免错失发展其语言能力的黄金期。

对于女孩来说，8~12个月是非常关键的语言启蒙期。许多宝宝在这个阶段发出的第一个有意识的音符可能是“爸”，也可能是“妈”，可见造化之神奇。父母作为孩子的第一任老师，应该抽出更多的时间与女孩进行交流。

8~18个月是女孩的语言积累期。这个阶段的女孩想说话、爱说话，却往往词不达意。父母要有意识地利用具体的场景，多给女孩说明、解释，比如吃早饭的时候，可以清晰地向女孩重复几遍：“我们吃早饭啦。”吃午饭的时候，再清晰地向女孩重复几遍：“我们吃午饭啦。”父母不用在意女孩能不能听懂，只需要规范地做好示范就可以了。

18~36个月是女孩的语言爆发期。这个阶段的女孩会有意识地主动表达自己的意愿和想法：“我想要布娃娃。”“我想出去玩儿。”需要注意的是，这个阶段的女孩虽然能清晰地表达自己的想法，但是还不能很好地分辨事物之间的逻辑关系，父母应该耐心倾听，鼓励女孩讲述自己的感受和想法。

语言爆发期之后就是语言规范期。女孩在这个时期可能会上幼儿园，接触到更多的人，比如幼儿园的老师和小朋友。父母可以鼓励女孩多说说自己看到的、听到的事情，或者看完、听完故事后尝试着复述出来。

女孩表现出一定的语言天赋后，父母应该多加关注，引导她把语言天赋充分发挥出来。

敏子8岁的时候，父母给她买了一块小黑板。每次家庭聚会，父母和亲戚都会发现一件非常有趣的事，就是敏子会在黑板上书写汉字和拼音，教亲戚家的弟弟妹妹学习。父母偷偷地旁听了一会儿，敏子模仿学校里老师的口气，教得像模像样。在父母的支持和鼓励下，敏子现在是一所高校的老师，年年被评为“优秀教师”，深受学生的尊敬和爱戴。

即使大多数女孩都具有语言天赋，但在女孩小的时候，并不一定能很清晰地表达自己的情绪和想法，这时候父母要耐心引导，鼓励她用准确的语言诚实地进行表达。

有两个一年级的小女孩发生了争吵，老师认为两个女孩都有错，把两人都狠狠地批评了一顿。其中一个女孩感到非常委屈，因为她觉得自己没有错。这个女孩回到家里一脸的不高兴，妈妈看到后，亲切地抱住她问道：“发生什么事了？跟妈妈说说。你说的每一句话我都相信。”然后，女孩对妈妈讲述了事情的前因后果。第二天，这位妈妈找到老师和对方的家长反映情况，最后发现确实是另一个女孩撒了谎。

女孩在成长过程中会遇到很多的误解，无论是在学习上还是在生活上，都不可能一帆风顺。这个时候，她最需要的就是来自父母的鼓励和信任。父母对女孩发自内心的爱以及真诚的鼓励，是打开女孩心灵之门的一把钥匙。因为有父母的爱和信任，女孩才愿意敞开心扉。

即使有过人的天赋，如果后天不好好激发、利用，天才也会变得跟普通人一样。尽管女孩有出众的语言天赋，但是如果父母不善于激发、引导，恐怕也会辜负上天的美意。

引导女孩从小养成良好的学习习惯

俗话说“活到老，学到老”，学习贯穿我们的一生。只有坚持终身学习，才不会被时代所淘汰。小学是女孩养成良好的学习习惯的重要阶段，此时女孩会面临许许多多的问题，比如如何书写、如何阅读、如何集中注意力、如何提高学习效率等。父母引导女孩从小养成良好的学习习惯，女孩的一生都将受益无穷。

海豚的妈妈最近十分苦恼，海豚原来一直很乖，父母说什么海豚就做什么，基本上不用爸爸妈妈操心。自从海豚升入小学二年级以后，她却不那么听话了。每次做作业的时候，海豚总是磨磨蹭蹭地不想写。即使坐到书桌前，她也是三心二意，一会儿削铅笔，一会儿起来喝水，一会儿上厕所，就是不好好做作业。父母批评之后还是我行我素，要是批评得严厉了，她就号啕大哭，所以每次指导海豚做作业，妈妈都很崩溃，经常忍不住大发雷霆。一到写作业时间，家里就鸡飞狗跳。

海豚的舅舅是一位老师，有一次到家里来做客，正好碰上母女起冲突。舅舅向海豚的妈妈反复强调孩子学习习惯养成的重要性，并且给海豚做了一番思想工作，提醒她在学习的过程中不能干别的事情。学习就学习，玩儿就玩儿。在家长和海豚的共同努力下，她逐渐养成了良好的学习习惯，学习成绩也有了大幅度的提高。

人人都知道养成良好的学习习惯的重要性，那么父母应该如何引导女孩养成良好的学习习惯呢？

一、引导女孩热爱学习

兴趣是做好一件事的前提。“唯有热爱，可以一直照亮前路”。如果女孩觉得学习是一件痛苦的事情，每天都需要调动强大的意志力才能够硬着头皮学下去，那么在幼年时期或在父母的高压下，女孩可能会无奈地顺从父母的意志，被动地进行学习；一旦脱离了束缚，没有了督促和鞭策，女孩就可能敷衍或放弃。所以父母应该以身作则，多读书，多学习，给女孩做出好的榜样，让女孩在潜移默化中把学习当成生活中必不可少的一部分，甚至当成一种生活方式。当女孩专心学习时，父母要有意识地给她提供一个安静的环境和良好的氛围，以鼓励和赞赏的态度，激发其学习的积极性。

二、引导女孩找到适合自己的学习方法

细节决定成败，好习惯的养成要从大处着眼，从小处入手。父母要引导女孩摸索出一套适合自己的学习方法，制订科学的学习计划并严格执行。比如课前预习、课后复习、认真书写、上课认真听讲、平时多提问、做完作业要检查，等等。习惯是大脑自动遵循的行为模式，习惯的养成并非一蹴而就。无论这个过程多么漫长，多么艰难，父母都不要嫌麻烦。父母要尽己所能，帮助女孩在平时的行为中形成固定的模式。在小学阶段，父母与其关注女孩分数的高低，不如关注女孩是否养成了良好的学习习惯。在女孩学习时，父母要多注意观察，看她有没有走神，有没有磨叽，坐姿是否正确，书写是否规范……一旦发现女孩有不好的学习行为，就要及时进行纠正和提醒。父母平时要多与老师进行沟通，了解女孩在学校的表现。做得好的方面要鼓励、强化，不良的学习习惯要及早改正。

三、引导女孩劳逸结合

“一张一弛，文武之道”。女孩一味地玩耍不学习，没有知识的输入，大脑里面就会空空如也；反过来，一味地学习不休息，女孩就会透支精力，很容易疲劳、倦怠。西方有句名言，大意是“光学习，不玩耍，聪明的孩子要变傻”。劳逸结合可以帮助女孩提高学习效率，起到事半功倍的效果。闲暇时，父母可以带女孩到户外呼吸新鲜空气，进行体育锻炼，比如去公园散散步、爬爬山；如果女孩稍微休息一下，还要投入到下一阶段的学习当中，那么父母可以陪她跳跳绳、下下棋、听听音乐，做一些比较轻松的活动。

行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。养成良好的学习习惯，对女孩的一生都至关重要。

激发女孩自主学习的内驱力

内驱力是驱使有机体产生一定行为的内部力量。瑞士著名哲学家、分析心理学的创始人荣格将内驱力与集体无意识联系起来，他始终强调集体无意识是建立在集体观念的基础上的，并以“生命驱力”为前提。有一句话形象地概括了内驱力的作用：鸡蛋从外部打破是食物，从内部打破是生命。

在日常生活中，主动学习的女孩和被动学习的女孩差别很大。主动学习的女孩能够做到提前预习、按时完成课后作业、考前认真复习等，会自己开动脑筋深入钻研，把每个知识要点、难点想得清清楚楚，努力提高学习成绩；被动学习的女孩学习时心不在焉、磨磨蹭蹭，总是想办法偷懒，即使老师和父母经常提醒、督促，她也是一副不情不愿的样子，学习在她眼中就是一项任务，只要完成就行，根本不管完成的质量如何。

内驱力决定动机的方向和大小，是激发孩子主动性的关键所在，那么，父母应该如何激发女孩自主学习的内驱力呢？

一、培养女孩的好奇心和学习兴趣

孩子的好奇心是与生俱来的，他们对于未知的事物富有探索的兴趣，父母要善于激发孩子的好奇心，只有将好奇心和学习兴趣紧密结合起来，孩子才会积极探索、自主学习。在这一点上，无论男孩还是女孩，都是一样的。

云云上幼儿园时，父母经常带她去逛超市，教她看货架上的标签，让她了解一瓶果汁多少钱、一袋软糖多少钱、加起来一共是多少钱……云云特别爱看她喜欢吃的零食的价钱，时间长了，云云对数字变得很敏感，父母虽然没有刻意教她，但有了超市的购物经历，到小学学习数学时，她比其他孩子明显学得快。

过了一段时间，妈妈发现云云对语文课本上的诗歌不怎么感兴趣，妈妈就买了一套童诗读物，每天晚上临睡前给云云念一首诗。听着富有节奏性和韵律感、想象奔放、意境美妙的诗歌，云云经常会咯咯地笑出声来。读完这一套诗歌，云云对妈妈说：“妈妈，我也想写诗。”

女孩为什么对学习没有兴趣？很大一部分原因是父母过于强势。父母对女孩强行进行控制和干预，处于弱势地位的女孩只能被动地接受，没有选择权，也没有否决权。比如，父母觉得学习弹钢琴好，就强制要求女孩上钢琴课。女孩也许原本对弹钢琴很感兴趣，但是为了抗拒父母的控制，她会本能地产生强烈的逆反心理，死活不愿意好好学。

曾经有一个女孩因为跟父母赌气，许多年都不碰钢琴。后来随着年龄的增长、阅历的丰富，她的心结才慢慢打开。尤其当她有了孩子之后，她与父母的关系才真正得到修复。这时她才发现，原来在内心深处，她一直是喜欢弹钢琴的，这么多年从来没有变过。只是这种喜欢被掩埋在怨气之下，失去了光华。

二、借助成就感来激励女孩

兴趣和好奇心可以驱动女孩自主学习，但在不断前行的道路上，女孩可能会有疲惫和动摇的时候，这时候父母可以尝试借助成就感来激发女孩的内驱力。

比如上文提到的云云，当她算出超市商品的总价格时，不仅父母会表扬她，有时候收银员也会惊讶地夸赞她，无形中增强了云云的自信心和自豪感，让她觉得这是一件快乐而有意义的事情。

一个班级通常有四五十个学生，有的孩子成绩名列前茅，有的孩子居于中游，有的孩子暂时落后。如果女孩不能从老师那里获得足够多的关注和肯定，父母就一定要给予女孩她所缺失的这一部分。可是，有的父母动不动就当着女孩的面对别人说：“我这个孩子脑袋又笨，上课又不专心听讲，成绩一直不怎么样。”女孩生活在这种不被信任、不被认可的家庭中，很难想象她能取得好成绩。

在艰苦的学习过程中，女孩必定会遇到这样那样的困难和挫折，如果父母总是通过外在的压力或物质奖励来激发女孩的内在动力，外力总会有失效的那一天。受苦很难坚持，只有引导女孩发挥自己内在的力量，让她积极、主动、满怀希望地学习，她才会走得更远。

耐心教导，帮助女孩克服厌学情绪

前苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中提到：“请记住，没有也不可能有抽象的学生。”这个“抽象的学生”指的就是落伍的、厌学的学生。同一所学校，同一个时期，女孩们拥有的教育资源是一样的，可是为什么发展到后来，有的女孩喜欢学习、越学越有劲儿，有的女孩却厌恶学习、逃避学习呢？这就需要家长和老师好好思考一下女孩厌学情绪背后的深层原因及解决办法。

一、女孩厌学，可能是由于自身的原因

女孩厌学，有可能是因为基础薄弱、专注力差、跟不上老师的进度等。女孩的智力水平、个性特征会有一定的差异，父母不仅要及时发现并帮助女孩“扬长”，也要及时发现并帮助女孩“补短”。

另外，女孩学习成绩差有很大一部分原因是学习方法有问题，明明很用功，但每次考试成绩总是不尽如人意，长期的挫败感累积下来，女孩就会对自身的能力产生怀疑，对学习失去兴趣。她不想面对学习，主要是不想面对学习带给她的挫败感。如果女孩的学习方法有问题，那么父母应该帮助女孩认真分析和总结，看看到底是目标管理出了问题还是时间管理出了问题，抑或是自以为学会了，实际上没学会；自以为很用功，实际上是假用功。总之要精准地找出问题，对症下药。

二、女孩厌学，可能是父母的教育方式不对

有些父母掌控欲很强，总是粗暴地要求女孩按照自己的意愿行事。如果女孩提出不同的意见，就会对女孩施行高压教育。

网上曾流传着一个小视频，一个妈妈逼一个四五岁的小女孩背诵乘法口诀，女孩搞不清楚乘法口诀是什么，背诵的时候颠三倒四、频频出错，最后都被妈妈训哭了。令人气愤的是，这位妈妈并没有停止不恰当的管教，仍旧采取高压方式，逼女孩一遍又一遍地背诵，女孩哭得眼泪汪汪，边哭边背，错得一塌糊涂。

这样的教育方式，会让女孩把学习跟痛苦的场景联系起来，不管她长到多大，当她想起乘法口诀的时候，都会在脑海里浮现出痛哭流涕的一幕。痛苦的记忆犹如一道抹不去的伤痕，让她对乘法口诀深恶痛绝。还有的父母给女孩报了许多辅导班，每到放学或是周末，便带着女孩穿梭于各种辅导班之间，搞得女孩疲惫不堪，学习效率很低。明明付出许多时间和精力，最后却收效甚微，付出和回报不成正比，让女孩很有挫败感，从而产生厌学情绪。

三、女孩厌学，可能与老师、同学有关

每个老师都有自己的教育方式，有的老师对学生的期望值比较高，当女孩的成绩达不到老师的心理预期时，就会受到老师严厉的批评，有时候话说得比较重，伤害了女孩的自尊心，于是女孩就会产生抵触情绪，讨厌上学。除此之外，有的女孩厌学，是因为和同学关系不好。

有一段时间，小鱼每天早上起来都会说：“我不想去学校，我不想上学了。”起初妈妈还以为她没睡好觉在闹脾气，并没有把这件事放在心上。直到有一天，妈妈无意间看到她胳膊上有一条划痕，一问才知道，同桌的小男孩经常欺负她，将她的本子、笔袋扔在地上用脚踩，有时候甚至坐到她身上，用身体的重量压小鱼。妈妈这才明白小鱼不想去学校的原因。她及时找到班主任和小男孩的父母，除了要求他们对小男孩进行管教之外，还要求老师给小鱼调换座位，很快这个问题就解决了。后来，小鱼每天都开开心心地去学校，再也没说过“不想上学”之类的话。

如果女孩讨厌上学、不想上学，父母不要不问青红皂白，一上来就责怪、打骂孩子。父母要试着让自己冷静下来，倾听女孩的想法，让她说说为什么不想上学。只有找出问题所在，才能对症下药，想办法解决女孩的厌学问题。

不与他人比较，正确看待分数

乐乐的父母比较看重成绩，从小就对乐乐的学习提出了较高的要求。上小学的时候，父母花了许多钱，让乐乐择校进了市里的重点小学，而且还是重点班。在第一次期中考试中，全班有三十多名同学数学考了100分，而乐乐只考了92分。父母大发雷霆，等乐乐回家后，不管三七二十一，让她在地上跪了两个小时，说是让她长点记性。但是这样的惩罚并没有让乐乐长记性，反而使她对学习丧失了兴趣，成绩越来越糟糕。期末考试时，乐乐不仅数学成绩不理想，连原本出类拔萃的语文成绩也下滑得厉害。

父母都望子成龙、望女成凤，这种心情可以理解，但要注意方式方法。第一名只有一个，父母要放平心态，理性地看待女孩的学习成绩。如果过分注重分数，就会忽视女孩的心理健康及全面发展，给女孩造成不好的影响。

有的父母只要女孩成绩好就行，不管她提什么要求都满足，不注重女孩品德方面的教育及其他能力的培养，于是导致很多女孩发展失衡。这些女孩在学校虽然是成绩优异的尖子生，但有的生活完全不能自理，有的性格孤僻怪异，有的甚至走上犯罪的道路。学习成绩只是衡量女孩是否优秀的标准之一，不是全部标准，也不是唯一标准。为了使女孩有更加美好的未来，父母必须注重女孩的全面发展。

一、父母只注重女孩的成绩，女孩对自己的定位可能出现偏差

女孩考试没有考好，原因很多，或许只是一次小小的失误，或许是因为考前没有好好复习，或许是学习方法不得当……女孩由于年龄尚小、经验不足，不能快速地找到问题所在，此时父母劈头盖脸的责骂会让女孩对自己产生怀疑，认为自己不是学习态度和学习方法有问题，而是真的“脑袋笨、学不好”。

二、父母只注重女孩的成绩，会使亲子关系变得紧张

女孩考出了骄人的成绩，父母又是表扬又是奖励；女孩考砸了，等待她的是责骂和羞辱，甚至体罚。时间久了，女孩就会有一种强烈的紧张感，不仅害怕考试失手，而且害怕父母的态度阴晴不定，害怕来自父母的惩罚。这种紧张的亲子关系，非常不利于女孩的成长。

分数体现了女孩某一阶段的学习成果，影响分数的不只是努力不努力的问题，还包括很多因素。父母应该多关注一下，女孩这段时间的学习方法是否正确？女孩这段时间的注意力是否集中？女孩这段时间的身体状况如何、心理状况如何？有的父母一看到女孩成绩不理想，马上就断定女孩学习不努力，这种看法是片面的，应该理性、客观、全面地看待女孩的考试成绩，找出真正存在的问题，帮助女孩将知识的漏洞补上。

三、当女孩成绩不理想时，父母要多包容和鼓励

没有哪个女孩天生不求上进、甘为人后，每个女孩都是积极向上的。当她没有取得好成绩时，她会迷茫、难过、自责。父母不要用责备、打骂的方式给她施加压力，因为父母的高压只会把女孩推得更远。当她不堪重负时，身心难免会出现问题。父母应该成为女孩坚强的后盾，与她站在一起，齐心协力找原因、想办法，共同克服女孩学习中遇到的困难。父母要多鼓励孩子，当女孩觉察到父母的关心和爱护后，自然会重拾信心，奋起直追。

父母要承认人与人之间是存在差异的。同样是女孩，天赋及性格却千差万别。各有所长，也各有所短。有的女孩天生会关心人、照顾人，善于体察他人的情绪；有的女孩心灵手巧，擅长缝纫、刺绣、编织等手工活儿；有的女孩擅长吹拉弹唱，天生就有艺术细胞……并不是每个女孩都在学习方面具有超强的天赋，所以不要只拿学习成绩来衡量一个女孩是否优秀。女孩只要学习态度端正，用正确的方法认认真真地学了，什么样的结果都应该坦然接受。父母千万不要拿自家的孩子与别人家的孩子进行比较，女孩只要和自己比较，进步了就值得鼓励。

随着社会的进步，人们越来越强调每个孩子都要全面发展。社会需要各种各样的人才，不仅仅是会学习、分数高的人。父母不要只盯着女孩的考试成绩，而要多发现女孩身上的闪光点。

梦想视觉化，把时间和精力聚焦在目标上

在《小狗钱钱》这本书里，小女孩吉娅想帮助家里摆脱财务危机，小狗钱钱告诉她首先要制作一本梦想相册。在梦想相册的指引和激励下，吉娅一步一个脚印地付诸行动，最终帮助家里还清了债务，过上了富裕的生活，实现了自己的目标。这本书想要告诉读者的是：你是否能够成功，起决定作用的不是你有多聪明，而是你是否真的有这个愿望。

以色列前总统佩雷斯说，未来的责任是教年轻人学会“想象”，你的梦想有多大，舞台就有多大。梦想越具体越好，一个人知道自己想要什么，才能从内心深处产生真正的动力。

小孩子看待世界的眼光跟成人是不一样的，父母要允许并鼓励女孩编织自己的梦想，不要觉得她“异想天开”而用世俗的条条框框去束缚她。现代社会竞争激烈，未来会更加激烈，越是深谋远虑的父母越是焦虑。他们早早地就为女孩规划好了人生，应该学什么本领、考什么学校、将来从事什么职业，都像设定程序一样，规划得清清楚楚。为了确保万无一失，从幼儿园就开始给孩子报各种各样的课外辅导班，逼着孩子学英语、学才艺。等女孩上了学，又想尽一切办法让她进重点学校、重点班级。

女孩的天性是自由的，如果家长煞费苦心地硬拉着女孩往自己为她规划好的道路上发展，其实是粗暴地剥夺了女孩往更好的方向发展的可能性。如果父母为女孩设定的梦想不是女孩想要的，也就激发不出她内在的动力。

小薇小时候喜欢趴在窗边看外面的世界，每到下午四五点钟的时候，就有一辆垃圾车开到楼下把垃圾运走。小薇觉得很神奇，天天趴在窗户边看，从不觉得厌倦。

有一次爸爸问小薇：“你长大以后想干什么？”小薇说：“我长大以后想开垃圾车。”爸爸笑得肚子都疼了，还把这件事当成一个笑话，到处跟亲戚们说。所有的人听了之后都哈哈大笑，每次见到小薇都会忍不住逗她：“你什么时候去开垃圾车呀？”小薇虽然年纪小，却能听出大人嘲笑的语气，从那以后，每当有人再问她：“你长大以后想干什么？”小薇就会低着头走开，一句话也不说。

在孩子眼里，开垃圾车是一件非常有意思的事情，以她的认知水平和人生阅历，根本不了解这份工作背后的辛酸和劳累。父母可以带着小薇实际参观和体验一下，当小薇明白了实际情况跟她想象的不一样，她可能会改变主意；如果她仍然觉得开垃圾车有意思，对垃圾的分类、清理，对垃圾车的设计、改装等有强烈的兴趣，不在乎那份苦和累，那么父母不妨支持她、引导她，说不定她日后能成为相关领域的优秀人才呢。

对于每一个志存高远的人来说，梦想是心灵的灯塔，是前行的动力和快乐的源泉。当女孩心中有了梦想，当她强烈地想要达成这个愿望时，就会产生无穷无尽的力量。即使没有人鞭策和监督，她也不会懈怠。女孩如果能在小的时候就找到她一生愿意为之奋斗的梦想，那么她是无比幸运的。当父母发现女孩拥有自己的梦想时，千万不要去打击她、嘲笑她。要知道，这颗梦想的种子是多么可贵。有多少人，在人生的道路上走着走着就把梦想弄丢了；又有多少人，一辈子也没找到真正属于自己的梦想。

没有梦想的人生，就像一根没有点燃的蜡烛，也像一艘无舵的航船。梦想如此重要，但是光有梦想是远远不够的，有了梦想还必须付诸行动。如果女孩梦想成为画家、舞蹈家、歌唱家，她想得天花乱坠，可就是吃不了苦，不肯为梦想洒下汗水，那么她的梦想只是空想、妄想，永远也实现不了。当女孩肯为梦想付出艰苦的努力时，父母要坚定地支持她、鼓励她。在女孩觉得苦和累时，在她遇到困难时，父母要及时给予帮助，让她能尽快地调整好状态，继续沿着梦想的道路前行，做个执着的追梦人。